建设背景

虚拟现实（VR）专业建设是针对当前国内外虚拟现实技术突飞猛进的发展趋势下，衍生的新型人才培养需求。自2015年以来，越来越多的智能终端厂商、互联网公司、电影制作公司、数字传媒以及游戏厂商等纷纷进驻虚拟现实领域，共同推动国内VR关键技术升级、VR硬件设备的研发迭代，逐渐形成了从硬件转向了虚拟现实内容和服务的商业模式，并融合渗透到教育、医疗、游戏、娱乐、数媒、军事、汽车、建筑、职业培训等多个行业领域，从而衍生出爆发式的VR技术人才需求。

综合国家创新创意产业政策导向、市场VR技术人才需求凸显、权威国际投行的专业分析结果等种种因素，开设虚拟现实技术（覆盖VR、AR、MR等领域)专业，或在已有专业中增设结合VR技术的虚拟仿真教学平台，是各中高职院校有针对性的推进人才培养改革发展、迎接VR虚拟现实产业所面临的一次大好机遇与挑战。

 VR应用场景

 项目建设需求

针对现有职校/高校专业开设现状及配套实训室的建设现状进行充分的调研分析，结合与VR相关的校企合作内容、学校使用场景等因素，将VR实训室建设需求进行了大致分类：

 总体规划设计方案

VR（虚拟现实）实训室建设总体规划，包括一个面向教师、学生、管理者的云平台；一个VR分发资源库；两套系统（VR核心专业教学体系、学校已有专业的虚拟仿真教学系统）；三种应用不同需求的VR实训室方案。

图  VR（虚拟现实）专业建设规划

 人才培养设计

 合作建设内容 

 建设价值

（1）进一步加强校企合作深度，共同推进虚拟现实技术人才培养的步伐

（2）提高院校专业办学水平，提升学生VR领域专业技能水平

（3）提升教师专业水平，适应产业发展的需要，匹配新时期教学需求

（4）充分调动各自领域的资源优势的原则，实现平等合作、优势互补、共同发展