01 建设背景教育部、财政部于2019年印发了《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（试行）》（教职成［2019］5号）（以下简称《双高计划》）的通知。其中提出“双高计划”实行总量控制、动态管理、年度评价、期满考核、有进有出、优胜劣汰等管理目标，在院校和专业建设过程中制定和实施项目绩效评价方法，依据周期绩效评价结果调整项目经费投入和项目建设管理，实现项目建设精细化管理体系。 《广东省教育厅关于实施省域高水平高等职业院校建设计划的通知》(粤教职函〔2021〕42号)等文件要求学校要根据《双高计划》，对标国家要求，重点在加强党的建设、打造技术技能人才培养高地、打造技术技能创新服务平台、打造高水平专业群、打造高水平双师队伍、提升校企合作水平、提升服务发展水平、提升学校治理水平、提升信息化水平、提升国际化水平等10个方面。02 建设思路◆围绕双高规划“一加强四打造五提升”的核心指导，融入项目管理、任务管理、绩效管理的建设思路，依照“自上而下分解，从下向上汇总”的设计原则，通过横向、纵向对比，建立项目建设全过程监控平台，保证双高建设的顺利推进；◆通过系列责任明确、目标清晰的任务，达成项目管理闭环，助力学校“双高”建设的目标及成果的达成，从而推动学校办学质量的提升。展示图一：项目、任务、绩效管理展示图二：总体框架图03 平台亮点1-项目管理 项目管理结构符合双高建设项目监控平台“一加强四打造五提升”的核心顶层要求。 项目分类和管理建设过程自动形成“目标、成果、预算”的归类，通过项目建设引领任务发布和运行。在平台内置“十项”项目基础上，用户还可根据实际建设需求进行调整和新增。项目管理图示2-任务管理...
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