建设背景
3D打印产业目前在高速的发展中,技术日益成熟,特别是在消费级3D打印领域,已经逐渐用于一些产品的直接制造。伴随着科技的发展和进步,可预见的未来的十年,3D打印将会给全球的制造业领域带来极大的颠覆。而生活智能化科技化的发展趋势也将带动制造业数字化的发展趋势也将带动制造业数字化的发展,中国政府在2015年5月出台《中国制造2025》规划纲要,3D打印技术作为推动工业革命的一支重要力量,被寄予厚望,各地的高新科技园区也将3D打印类企业作为重点扶植对象,产业利好显著,市场增长的主要驱动因素是由技术成熟带动的。
3D打印产业人才缺口
3D打印产业人才需求主要集中在上游、中游、下游,目前通过专业机构预估在未来3D打印产业人才缺口高达1000万。
3D专业打印专业实训室方案
全面的硬件+软件+课程+评价认证体系,配合不同的预算情况,个性化定制方案
| 3D创客小组 | 3D创客实验室 | 3D创客课堂 |
学员容量 | 3-10人 | 10-30人 | 30-50人/课 |
PC | 1-5台 | 5-10台 | 20-50台 |
3D打印机 | 1-5台 | 5-10台 | 20-50台 |
3D耗材 | 5-10盒/学期 | 10-100盒/学期 | 100-500盒/学期 |
3D建模软件 | Autodesk 123D 中文版、创客教育平台 |
3D打印课程 | 自学 | 指导教师引导 | 体系化课程(含教师培训) |
评价体系 | 无 | 无 | 配套考评方案 |
可选设备 | 3D打印工具包 | 3D打印工具包 可编程电子实验板 传感器套件 3D扫描仪 | 3D打印工具包 3D扫描仪 |
3D打印机技术被称之为”第三次工业革命”,其最大的魅力在于为创意设计提供了无限的可能性。3D打印在教育领域的价值体现,很重要的一方面是3D打印可以实现学生的创意,可以提高学生的实践动手创造能力。学生能够借助外在的软硬件工具将自己的想法展现出来,能够激发学生的学习兴趣,培养探索、创新的能力,将3D打印技术引入教学课程中,有助于学生综合素质能力的提高和发展,从而实现:
科技前沿——学习、认识前沿的先进制造技术、逆向工程技术;
特色教育——通过与传统课程结合,激发学习乐趣;
综合发展——学习设计建模和3D打印机的使用技能;
学以致用——创新设计、团队合作、参加竞赛;
3D打印课程
3D打印专业学员就业方向
| 3D打印设计师方向 | 3D打印工程师方向 | 3D打印培训师方向 |
所属专业 | 计算机/机械 | 机械 | 职业培训 |
专业级别 | 高级/预备技师 | 中级/高级 | 中级/高级 |
主干课程 | 计算机辅助设计 造型材料与工艺 3D打印应用 3D扫描/逆向工程应用 | ISO产品开发及质量管理体系 机械原理 3D打印原理 设备拆装及实验 | 教育学 心理学 计算机辅助设计基础 校园3D科学教育课程设计 |
就业方向 | 制造业 打印服务业 工业设计公司 | 3D打印设备厂商 3D打印服务商 | 中小学科技教师 高职3D打印方向教师 |