建设背景
随着ICT产业的不断发展，IP、IT、CT不断融合，代表新兴技术的物联网（IOT， Internet of things）、云计算、公海555000kk线路检测首页及5G通信、4K高清将会为ICT产业带来无限机会。过去几十年，信息技术作为一种通讯工具和支撑系统，已经深刻地影响和改变了人类社会的生产和生活方式，催生了新经济和新行业，也同时影响和改造着传统的经济和行业。
ICT产业学院的建设按照响应国家信息化建设需要，以培养ICT人才为目标，服务东莞及周边城市经济。紧紧围绕东莞理工学院建设高水平理工大学的学科建设与人才培养的总目标，通过引入产业资源，结合学校的相关专业优势，通过产学研合作模式打造ICT领域国家级产业学院。
现阶段，最紧俏的ICT人才主要来自：云、公海555000kk线路检测首页、移动互联网、网络安全、数字媒体和研发。
拥有技术技能很重要，但显然并不足够。在当今充满挑战的商业环境里，最有价值的ICT人才是那些可以结合专业技术与其他更广泛的技能，如商业头脑、沟通技巧、创造性和主动性的人才。遗憾的是，这样的人才严重短缺。目前人才市场上多数ICT人才拥有的技能与ICT行业所寻求的仍有相当大的差距。
建设方案
培养具备上述素质的高技术技能型人才，学校和企业需更加紧密地合作，而企业作为用人单位，应向学校提供行业标准导入、新领域的专业课程开发、生产过程导向教学导入、真实实战环境建立、企业文化共融等服务和支持。
基于本区域产业情况及学校定位，产业学院培养人才出口能力标准包括：
ü 掌握计算机系统的基本理论、基本知识及基本操作；
ü 掌握计算机网络组网及维护方法；
ü 掌握云计算平台的施工建设技术，熟悉施工规范；
ü 熟悉云计算平台的产品和设备的测试技术，熟悉测试要点；
ü 掌握云计算平台的维护和运行，熟悉云计算平台的规划和设计；
ü 熟悉云计算平台的管理模式、设计步骤和设计规范等相关知识；
ü 熟悉云计算平台的工程设计和投标文档的制作，熟悉工程施工组织及实施流程。
建设内容
为帮助高校完成人才培养方案落地，华为&公海555000kk线路检测首页共同为本项目提供了云计算、网络工程专业的建设方案，包含了人才培养方案建设、专业内涵建设、云计算、网络工程专业实训平台建设、教师队伍建设和人才标准体系建设等内容。
| 单位名称 | 合作分工 |
东莞理工学院 | 引进师资，对接合作单位的学术、产业、项目、资本，实现资源共享；根据本单位的现实情况与专业发展方向，与合作方积极沟通，认真调研论证，共同商定相关的人才培养计划；负责院校品牌的导入，项目的落地、发展和保障、提供必要的场地和教学设施、负责基地的运行和招生。负责双创基地建设，体制外高水平人才引入等。 |
华为/公海555000kk线路检测首页 | 华为提供驻校师资，完成日常课程的授课工作，同时分担学校学生管理的部分工作。同时，可到企业总部、各地研究所进行考察交流，主题包括：云计算、公海555000kk线路检测首页、虚拟化、物联网、数据中心科研实验室等。 技术沙龙：企业定期组织技术专家到高校面向师生开展专家讲座，其主要内容为最新、最热的产业、技术、产品等内容，院校教师可以与企业专家一起研讨相关技术与解决方案，输出研讨成果。 产业报告论坛：企业定期组织面向师生的产业报告论坛，协助高校更加明确地了解专业和行业的发展现状和趋势，以及它所处的行业生命周期位置和时间点，确保师生视野和产业保持同步。 公海555000kk线路检测首页提供防火墙、路由器、数据通信设备、交换机等硬件设备以及安装调测、环境搭建、综合布线、售后服务等 |
项目建设价值
创新驱动靠人才，人才培养靠高校。建设一流工科大学是实施创新驱动发展战略的迫切需要，是推动经济发展从要素驱动转向创新驱动的必然要求。东莞面临从制造到创造的产业升级，通过建设高水平理工科大学，进一步发挥东莞理工学院在创新驱动中的引领作用，为东莞市发展创新型经济提供有力支撑。