双高建设管理平台 | 助力高水平高职学校和专业建设提升
教育部、财政部于2019年印发了《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法(试行)》(教职成[2019]5号)(以下简称《双高计划》)的通知。其中提出“双高计划”实行总量控制、动态管理、年度评价、期满考核、有进有出、优胜劣汰等管理目标,在院校和专业建设过程中制定和实施项目绩效评价方法,依据周期绩效评价结果调整项目经费投入和项目建设管理,实现项目建设精细化管理体系。
《广东省教育厅关于实施省域高水平高等职业院校建设计划的通知》(粤教职函〔2021〕42号)等文件要求学校要根据《双高计划》,对标国家要求,重点在加强党的建设、打造技术技能人才培养高地、打造技术技能创新服务平台、打造高水平专业群、打造高水平双师队伍、提升校企合作水平、提升服务发展水平、提升学校治理水平、提升信息化水平、提升国际化水平等10个方面。
◆围绕双高规划“一加强四打造五提升”的核心指导,融入项目管理、任务管理、绩效管理的建设思路,依照“自上而下分解,从下向上汇总”的设计原则,通过横向、纵向对比,建立项目建设全过程监控平台,保证双高建设的顺利推进;
◆通过系列责任明确、目标清晰的任务,达成项目管理闭环,助力学校“双高”建设的目标及成果的达成,从而推动学校办学质量的提升。
1-项目管理
项目管理结构符合双高建设项目监控平台“一加强四打造五提升”的核心顶层要求。
项目分类和管理建设过程自动形成“目标、成果、预算”的归类,通过项目建设引领任务发布和运行。在平台内置“十项”项目基础上,用户还可根据实际建设需求进行调整和新增。
2-任务管理
任务管理和进度管理模块可视化呈现项目建设情况。“双高建设”项目责任部分可以在目标、成果、预算等领域分解形成角色型绩效指标任务。平台通过任务新建、分配、汇报、监控等环节的监控管理,展示不同责任单元的任务执行和完成情况,便于用户实时了解任务进度、辅助领导决策。
3-绩效管理
绩效管理和评价体系有利于持续有效地反馈绩效目标和绩效指标的完成情况,含目标数据采集分析、目标数据的达成进度、绩效评检和辅导、绩效成果汇报等,覆盖客观指标和评检维度,用户可实时跟进项目绩效阶段性评价、专家评价、绩效报告管理、绩效数据流管理、绩效档案管理等工作,对全面推动双高项目建设具有积极的推动作用。
4-过程监测
通过对用户所有建设项目、目标分解情况、项目内容、建设节点、完成情况、预警情况、评价情况进行全过程监控。以阶段性评估为依据,从而调整建设进度和计划、人员或资金配置,促进项目建设高效、高质量发展。
1️⃣清晰明了的双高计划监测平台,方便、快捷、直观地查看各个模块的基本情况,帮助学校宏观把控总体建设目标。
2️⃣简洁高效的项目页面,针对“双高”建设任务及目标进行详细分解,快速形成项目数据,可支持数据导出功能。
3️⃣根据学校发展目标,可自由配置项目、任务属性名称,并对应到责任人,助力学校全方位达到“双高”目标。
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